我们今天分享青少年成长的核心议题当中的自卑与慕强。为什么要把自卑与慕强拿过来跟大家分享呢,因为在生活当中比较常见,大家也容易在这个地方产生评价,也容易在这个地方关注或者受伤。所以我们着重说一说自卑与慕强在做什么。
它本质上是一个心理的分裂。这个不是分裂症,分裂就像有一块玉佩掰开一人一半,把一个完整的分成两个部分。在心理层面上,这是一个心理机制。我们用这个来看我们生活中影响我们心情、影响我们感受的差异点是什么?
自卑就是我把我自己放得很低,实际上这是一个自我攻击、自我贬低、自我批判。在中国古文化里边有一个词来描述它叫高推圣境。以此说自卑,不是在讲自我攻击,而是讲你把一个境界推得很高,把别人的身心状态推得很高,这都是在描述一个自卑的状态。一个是把自我贬低,另一个是把别人推得很高,本质上是一样的,这个讲的是自卑。
慕强是什么?慕强是个投射,就好像把玉佩一样掰折了,好的给你,坏的给我。我在你身上看到了好的方面,但是在自己身上看不见,这叫慕强。而自卑是只看到了我不好的地方。本质上这是分裂,就是在内心中把一对关系分成好的坏的两个部分,高尚的、卑下的,善良的、丑恶的等等,这些都是分裂。
分裂之后有一个好的、一个坏的,因为没有办法完整的拥有两个部分,必须用一个分裂的机制来描述自己当时受的伤或者恐惧。他必须把伤投射出去,或者把好的放出去、坏的留给自己。核心其实是不信任,本质是受伤了。
自卑也好,慕强也罢,分裂的状态往往是因为过久的、长时间的保持在受伤的关系状态,你没有办法从受伤当中回到健康的状态来。
拿自卑与慕强出来讨论是在讲一个分裂的机制,其实这个分裂也会用在我们的人际关系里边。张三李四很好,但是他不喜欢我,我就是不被他喜欢的,这也是分裂。看到这个分裂,我们要从分裂当中跳出来。
当我们只看到了一个部分,看到了不完整的部分,我们自己也会这样做的,这是一种防御。自己选边站队,一旦选边站队就说明我们分裂了。如果有这种情况的话,你要知道原来这个时候我自己把自己分成两半。
怎么办呢?回到完整、回到整体就是,我有时候感觉到自卑,也有时候慕强,但是我本身是完整的。有时候我喜欢他,有时候不喜欢他,这个人是完整的。我有些时候把好的想法投到他身上,有些时候特别讨厌他,我把他的两个部分整合起来,这个东西是我们自己在整合、修复。
一旦我们开始觉知到:自卑是自我攻击,自卑是我高推圣境,自卑是我分裂了,然后跳出来,回到原本完整的状态里来,这个完整性就是心灵本身的完整。
我有好的感受,也有坏的感受;我有喜欢的部分,也有不喜欢的部分;我有完整的部分,也有残缺的时候;我有做得特别棒的时候,也有些时候没那么好。把这两个同时涵盖了,我们人就完整了,心就完整了。一旦我们越来越多的能够同时看到相反的差异的两个部分,这是个完整性。
这个完整性会帮助我们扩大心胸,会帮助我们回到完整。完整就是安定,就是稳定,就是内心当中坚如磐石的部分。我们既有左手又有右手,我们既看到太阳又知道有月亮。即便是我不能够同时看到太阳和月亮,但是只要看到太阳的时候,我就知道一定有个月亮。我们看到阴天的时候一定知道有个晴天。
有时候我们觉得特别开心,有些时候可能未必这么好,那么这个部分就是人不可能总在高峰,也不可能总在低谷。这个完整性在我们心里边慢慢就会产生一个平常心:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合的一个整体感。
让心本身完整,是解决自卑与慕强,解决分裂的心理机制很重要的方式。
本文节选于马宏伟老师的新课《青少年心理成长课:破解青少年成长的18个核心议题》